Recomiendo:
- Repasar: todas las actividades que hemos estado haciendo hasta el momento en esta web, escuchar los listenings y vídeos del libro, los role-plays, vocabulario, los apuntes de gramática,...
- Realizar las actividades que el libro ofrece on-line para reforzar lo visto.
- Todas las actividades de comprensión oral que impliquen visualización de vídeos, hacerlo varias veces previamente sin la visualización (para que el oído se vaya haciendo al acento) y posteriormente , visionarlo.
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- Realizar las actividades del libro pág. 36, 37, 38, 39, 40, 41.
- Realizamos las siguientes actividades on-line:
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- Vamos pensando en un role-play cuya temática sea "AT THE RESTAURANT OR SHOP". Utilizaremos frases como estas: Can I help you, Sir/ma´ma/miss? , Would you like some water?, Would you like something to order?/Can I take your order?, Can I have 2 loaves of bread with a lot of ham, please?, I´d like a chicken sandwich and a glass of coke with a few cubes of ice and 3 slices of lemon, please, Here you are/there you are, How much is it?,
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MY HAIR IS MINE, YOUR HAIR IS YOURS, HIS HAIR IS HIS, HER HAIR IS HERS, ITS HAIR IS ITS, OUR HAIR IS OURS, YOUR HAIR IS YOURS, THEIR HAIR IS THEIRS
WHOSE IS IT?
TIP:
Un error frecuente de los que aprendemos inglés es confundir los "possessives adjectives" y los "possessives pronouns".
La regla de oro es:
Los artículos posesivos van seguidos de un sustantivo. Los pronombres posesivos van aislados.